quinta-feira, 10 de junho de 2021

EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: começa dia 11 de junho em Arataca

 

O lançamento do PROCAMPO,programa destinado a formação em “Educação do Campo”,que contou com a adesão da Secretaria Municipal de Educação do município de Arataca, através da parceria com a UESB-UNDIME BA,no próximo dia 11/06 às 14:00h,onde na oportunidade estará presente a professora Arlete Ramos.Ressalta-se que logo após o lançamento,já será liberado o material para estudo e desenvolvimento do trabalho formativo.Em breve um link de acesso será disponibilizado!

Coordenação da Técnica Responsável Rita Souza e Secretária Municipal de Educação Camila Coelho.

DESAFIOS E PERSPECTIVAS

A educação no/do campo surge como expectativa de uma proposta educativa que esteja emaranhada na cultura,tempos e ritmos dos sujeitos do campo em prol de uma sociedade justa que possa ser construída por todos e não imposta por poucos,uma sociedade na qual cidadãos tenham voz e respeito mútuos.Sendo assim,procurou-se,neste trabalho,discutir brevemente a educação no/do campo e as condições de vida no campo. Buscou-se apresentar e discutir os resultados da pesquisa para melhor compreender o contexto social,econômico e cultural no qual os alunos de uma escola no campo do município de Arataca e suas famílias convivem, bem como fazer as considerações necessárias acerca dessa realidade. Dessa forma,o trabalho se reveste de uma pesquisa quali-quantitativa, pois essa mesclagem possibilita melhores instrumentos para desvendar os aspectos latentes da experiência dos sujeitos envolvidos.Observou-se que as famílias dos alunos vivem em condições bem simples,possuem baixa escolaridade e renda,e a maioria não tira o próprio sustento da terra que lhes pertence,mas cultivam plantas e animais para suplementar a renda e alimentação.Questões culturais,como a religiosidade,acabam influenciando nos hábitos cotidianos e no tratamento com a natureza.Assim,considera-se esse trabalho relevante,pois sinaliza o cotidiano do aluno do campo na medida em que possibilita a valorização do contexto de vida de cada sujeito.

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